La universidad de Zamorano es ampliamente conocida por la calidad educativa de sus programas y el desempeño de sus egresados por competencias desarrolladas en tecnología de la producción agroalimentaria y el desarrollo de empresas industriales sostenibles.
La misión de Zamorano es desarrollar líderes por medio de programas de educación rigurosa basada en la excelencia académica, el aprendizaje en la práctica, los valores y el desarrollo del carácter, el espíritu empresarial, y el panamericanismo. Zamorano contribuye al desarrollo económico de la región a través de la investigación aplicada y actividades de divulgación en apoyo de sus programas de educación.
Como parte de un programa permanente de excelencia académica interna, Zamorano recientemente lanzo el Proyecto Excelencia Educativa en Biociencias en Centroamérica. El proyecto busca mejorar y fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de ciencias biológicas en universidades y colegios agrícolas de la región. La iniciativa es posible gracias al patrocinio de la Fundación Monsanto y de fondos propios de Zamorano.
En su fase inicial el proyecto tiene una duración estimada de septiembre 2010 a junio de 2011. Los participantes provienen de centros educativos de Guatemala, El Salvador, Nicaragua y Honduras.
¿Por qué un proyecto de Excelencia Educativa en Biociencias en CA?
La comprensión de las Biociencias requiere avances en investigaciones científicas, conocimiento de la diversidad de vida, conciencia en temas ecológicos globales y conocimiento de cambios evolutivos de especies.
La motivación en alumnos, educadores y la información del público general del impacto de las Biociencias en la región centroamericana exige programas de excelencia educativa formal e informal. Una educación en Biociencias de excelente calidad, a tono con los cambios actuales globales, permite a la población actual enfrentar los retos de las próximas décadas en cuanto a producción de biomasa para alimentos, alimentación animal, fibra, bioenergía y biomateriales de manera sostenible.
¿Quiénes participan en el Proyecto?
El proyecto involucra a 30 docentes que imparten cátedra en el área de Biociencias provenientes de universidades y colegios de agricultura de la región. Los (as) docentes se comprometen a participar en actividades de capacitación y documentación del perfil del graduado en Biociencias en la región.
Productos específicos del Proyecto
Visión del nuevo perfil del graduado necesario en la región para enfrentar los recientes desafíos en Biociencias. El nuevo perfil identificará competencias, valores y habilidades técnicas de los graduados en el área agrícola.
Evaluación base de los actuales programas de Biociencias de al menos cinco centros educativos de la región. Esto identificará áreas que requieran refuerzo en su metodología, contenido, planes de estudio y otras áreas claves.
Programa de Excelencia en Enseñanza/Aprendizaje orientado al fortalecimiento metodológico de la facultad en la enseñanza de Biociencias. De tal manera que los (as) participantes desarrollen nuevas e innovadoras maneras para guiar hacia niveles más altos de aprendizaje en los estudiantes.
Dos talleres metodológicos a realizarse en Zamorano, que permitirán una revisión profunda a fondo de los cursos en Biociencias, que abarca: diseño de cursos, desarrollo, evaluación, administración y enseñanza / aprendizaje de temas. Los talleres permitirán identificar revisar y planear el desarrollo competencias, valores y habilidades técnicas de los estudiantes.
Desarrollo de productos educativos. Los docentes aprenderán las herramientas didácticas y conocerán mejores prácticas para desarrollar un conjunto de productos educativos completos (ej. portafolio del docente, material para cursos en línea, mapas conceptuales, actualización de materiales y contenido, técnicas de evaluación del aprendizaje, etc.).
El logro de estos objetivos dará como resultado profesionales y especialistas técnicos de primer rango, que serán capaces de enfrentar los retos de la producción de biomasa en el siglo XXI.
Compromiso de Participantes
Se espera que los(as) docentes participantes muestren alto interés y compromiso de participar en la revisión de los cursos en Biociencias que imparten, así como informar sobre la visión y perfil del graduado de sus instituciones. La participación activa en los dos talleres y el seguimiento virtual, a través de un portal electrónico, es vital para el éxito del proyecto. Cada docente será parte del proceso de evaluación en marcha derivado de la implementación de su portafolio educativo o de la documentación del proceso de implementación del Plan de Curso debidamente revisado.
