Fortalecimiento e integración de la educación media a los procesos de desarrollo rural sostenible y combate a la pobreza en América Central. ( Enero 2002- Diciembre 2005) Este programa es financiado por la República de China – Taiwán. S e han atendido a 2000 jóvenes estudiantes y 285 docentes de 11 colegios de educación media de Belice, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá.

El proyecto implementa cuatro componentes: Adecuación Curricular, Fortalecimiento Administrativo y Académico, Formación de Capital Humano, Monitoreo y Evaluación

Entre los logros de este programa tenemos: c alidad de la educación fortalecida en el uso del portafolio del docente como medio de evaluación de la eficiencia y eficacia de sus servicios (curso: 30 docentes y efecto multiplicador: 201 docentes en 13 jornadas). Así también, la renovación del enfoque educativo en módulos prácticos para incorporar técnicas pedagógicas en la enseñanza aplicada (11 módulos prácticos y 13 planes de inversión), complementados con procesos de enseñanza en el área de formación de valores, matemáticas y aprendizaje acelerado, todos aplicados a la realidad de los centros.

El personal administrativo de los centros está capacitado en manejo de bases de datos que le permiten crear mecanismos de información para mejorar el control y seguimiento de los estudiantes y los docentes y el control administrativo. A su vez se promueve la capacidad e iniciativa en la preparación y negociación de proyectos y estudios de mercado, como herramienta de autogestión de los centros garantizando sostenibilidad.

Proyecto Iniciativa del Yeguare (julio 2004-junio 2008) financiado por la Fundación W.K. Kellogg. El proyecto se ejecuta con la Mancomunidad de la región del Yeguare. Es un proyecto de combate a la pobreza con un enfoque centrado en los jóvenes pero con acciones también a nivel de todas las unidades sociales (joven, familia, comunidad y sociedad).

Logros alcanzados :

Fortalecimiento municipal y regional . Se apoyaron intercambios con otras mancomunidades y se propiciaron alianzas con instituciones tanto del sector público como privado. En dos de las microrregiones se apoyó un trabajo de organización y fortalecimiento de las Junta s de Agua y patronatos comunales.

Fortalecimiento de organizaciones juveniles .- Se seleccionaron 9 grupos en donde participan 326 jóvenes, hombres y mujeres, se desenvuelven en arte y cultura, protección del ambiente, desarrollo comunitario y generación de ingresos. Se desarrollaron talleres en donde se identificaron fortalezas, debilidades, intereses, si cuentan con una buena planificación, grado de organización, relación con otros grupos e instituciones. Después de estos talleres se determinó iniciar un programa de empoderamiento juvenil, el cual tiene como objetivo capacitar y preparar a los jóvenes para que sean verdaderos gestores del desarrollo en sus comunidades.

Apoyo a sistemas de salud y educación .- Con apoyo del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) se levantó información sobre la situación del sistema educativo de la región. Igual en el área de salud se ha planteado un programa de apoyo al sector.

Manejo de Recursos Hídricos (2003-2004) . La estrategia utilizada por Zamorano se construye sobre (i) una sólida conciencia sobre temas de agua en la región, (ii) un conocimiento profundo sobre mejores prácticas en las áreas técnicas relevantes, y (iii) experiencias significativas en la resolución de problemas de agua, siendo las más recientes los proyectos con USAID para la rehabilitación “post Huracán Mitch” de cuencas en Honduras y Nicaragua, además del proyecto de USAID en Honduras para el Manejo de Recursos Hídricos en las Cuencas de los Ríos Choluteca y Negro . El programa se ejecutó en las cuencas bajas de los ríos antes mencionados, cubriendo un área de influencia operativa de siete municipalidades en aproximadamente 991 km². El objetivo principal del Programa fue fortalecer las capacidades locales para la gestión integral de los recursos hídricos. Para ello se ejecutaron acciones concretas para incrementar el acceso a agua para consumo humano y optimización del uso en las unidades productivas. A la vez, se orientaron acciones para desarrollar la conciencia pública y fortalecer la gobernabilidad de los actores locales en la gestión de dicho recurso. La estrategia operativa de intervención consideró el establecimiento de unidades demostrativas que propiciaran, a corto plazo, motivación, aprendizaje y efecto multiplicador entre los diversos actores (Mancomunidades, gobiernos locales y grupos comunitarios).

Programa “Manejo Integrado de Recursos Ambientales (MIRA)”. Este programa de 4 años se inició en septiembre de 2004, con financiamiento de la USAID por más de $23 millones de dólares. MIRA, es un programa principalmente orientado a las municipalidades y comunidades rurales hondureñas. El Programa MIRA es administrado por International Resources Group (IRG), siendo Zamorano uno de sus socios principales en el país. Entre los componentes generales del Programa MIRA están el manejo de áreas protegidas, preparación para desastres, certificaciones ambientales, legislación y reglamentos ambientales, manejo de cuencas, y educación y concienciación comunitaria sobre los recursos naturales.