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Intercambio estudiantil entre universidades Zamorano y Cornell para la gestión ambiental y la innovación

La alianza educativa brindará a los estudiantes conocimientos profundos sobre las causas de la contaminación agrícola difusa en las fuentes de agua potable en Centroamérica. Luego utilizarán esos conocimientos para presentar a los productores alternativas de prevención y tratamiento, y llevarán a cabo capacitaciones de mejores prácticas de administración y manejo de cuencas hidrográficas.

Con el fin de ampliar e intercambiar conocimientos para la gestión ambiental y la innovación en temas relacionados a la contaminación de fuentes de agua para consumo por actividades agrícolas, alternativas de potabilización y tratamiento de agua, y manejo participativo de microcuencas, alumnos del Departamento en Ambiente y Desarrollo realizaron el primer intercambio académico con estudiantes miembros del equipo Agua Clara de la Universidad de Cornell.

El encuentro se dio en el marco del proyecto, “monitoreo, prevención y tratamiento de la contaminación agrícola difusa en el agua potable en Honduras”, que impulsan ambas universidades a través del Fondo de Innovación, Fuerza de 100,000 en las Américas que patrocina el Departamento de Estado de los Estados Unidos y Cementos Progreso de Guatemala.

Durante su visita 20 estudiantes de la Universidad de Cornell, recorrieron la planta potabilizadora de agua del Departamento de Ambiente y Desarrollo, y realizaron una gira a la subcuenca Neteapa de la aldea Hoya Grande, y al casco urbano del municipio de Morocelí en el departamento de El Paraíso.  Ahí los recibió el Alcalde Municipal, Irvin Rodríguez, miembros de la Junta Administradora de Agua, miembros de la Asociación de Juntas de Agua y grupos de productores de la zona, quienes compartieron los retos de la gestión de recursos naturales y la promoción de prácticas agrícolas sostenibles.

De acuerdo con la directora de IAD, Ing. Erika Tenorio, los estudiantes aprendieron sobre los retos en la gestión de cuencas e identificaron alternativas para reducir su contaminación. Además, realizaron actividades culturales, trabajos grupales, discusiones y recibieron charlas de profesores de Zamorano y Cornell.

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